Studierende im ZENTRUM

4. Unterrichtsmethoden

Die Unterrichtsmethoden – einschließlich Lernaktivitäten und -materialien – bergen für Lehrende und Studierende im Allgemeinen das meiste Konfliktpotenzial.

Bei einem herkömmlichen Curriculum würde man solche Konflikte mit der Begründung ignorieren, dass „der/die Lehrende am besten weiß, was zu tun ist”. Bei einem studierendenzentrierten Curriculum müssen Konflikte durch spezifische Techniken, Aushandlungs- und Beratungsverfahren gelöst werden.