ELP_TT

Training teachers to use the European Language Portfolio
---------Former les enseignants à l'utilisation du Portfolio européen des langues

---

La dimension interculturelle: simulation globale

Pertinence de ce sujet

La composante interculturelle du PEL «traduit le souci du respect de la diversité des cultures et des modes de vie manifesté par le Conseil de l'Europe»;  il convient que le PEL soit «un instrument destiné à promouvoir le plurilinguisme et le pluriculturalisme». Selon les Principes et lignes directrices, le passeport de langues rend compte «d'expériences d'apprentissage interculturelles». Dans la plupart des cas cependant, l'apprentissage des langues étrangères s'effectue dans des salles de classe très éloignées du «pays cible» et reste ordinairement dominé par «une conception étroite de la langue» (David Little et Barbara Simpson, le Portfolio européen des langues, La composante interculturelle et apprendre à apprendre: http://www.coe.int/T/DG4/Portfolio/?L=F&M=/documents_intro/Maquettes.html). Il s'avère par conséquent indispensable de rechercher des méthodes ou des activités qui visent à introduire, par le biais d'Internet et d'autres médias, ces expériences interculturelles en salle de classe. La simulation globale représente une activité qui permet aux apprenants de langues étrangères (en particulier aux jeunes) d'acquérir une expérience interculturelle.

Méthodes de travail

Travaillez par groupe de deux. Inventez un locuteur natif de la langue cible en

• lui donnant un nom, un âge, une famille, etc.
• définissant où il vit (région, ville, rue, etc.)
• déterminant son établissement scolaire et en lui attribuant un profil linguistique réaliste
• ...

Vérifiez ces informations sur Internet ou en compagnie d'une personne ressource.

Il convient que cette activité aboutisse à la production d'une page de biographie langagière.

Résultats visés

Les participants se voient proposer plusieurs activités qu'ils pourront utiliser pour permettre à leurs apprenants d'acquérir une expérience interculturelle. Il convient de présenter sur affiche un aperçu des activités possibles.