Développer la connaissance des langues et des cultures
La
connaissance et la reconnaissance de la multiplicité des langues
et des cultures qui composent les sociétés multilingues et
multiculturelles d’aujourd’hui sont essentielles. Ce parcours
vise donc à former les enseignants en langues à l’existence,
à l'acceptation et à l'exploitation didactique de la diversité
linguistique et culturelle, considérée comme une caractéristique
positive de toute société.
Les activités proposées dans ce parcours mettent en présence un grand nombre de langues et de situations interculturelles. On y retrouve des activités de confrontation à des langues inconnues, des activités de comparaison entre des langues diverses, des activités de mise en évidence du lien langue-culture et des activités fondées sur le passage d’une langue à l'autre et sur les intersections entre des cultures diverses. En relation avec les autres parcours, cet itinéraire permet d’aider les enseignants à intégrer la référence à la pluralité à leur pratique professionnelle et à faire de cette pluralité un atout en vue de mieux apprendre et faire apprendre les langues... quelles qu'elles soient.
Liste des activités
Construire sa biographie linguistique et éducative & Comprendre et connaître une langue inconnue! (pdf)
Socialising by Religion (pdf)
"Home, Sweet Home" (pdf)
Numbers as symbols (pdf)
Plurilinguisme et pluriculturalisme sur Internet & Approche lexicologique et sémiotique (pdf)
Le « détour » par des langues inconnues : un outil pour l'éducation plurilingue (pdf)
Observing and recognising linguistic diversity & Developing plurilingualism: Teaching materials for advanced students of foreign language teacher training colleges (pdf)
Les stéréotypes à travers des expressions imagées avec des noms de nationalités (pdf)
A la rencontre de la diversité linguistique et culturelle & Fêtes et recettes (pdf)
Formules de politesse dans les conversations interculturelles (pdf)
Culture Awareness and the development of the pluricultural competence (pdf)
Note: Vous pouvez également accéder aux activités à partir de la liste des activités ou de leur(s) auteur(s).
