This project is particularly relevant for the promotion of professionalism and the professional status of language educators as expressed in the ECML call for proposals: it responds to real demands brought about by the changing roles and responsibilities of language educators: the increasing demand on language teachers to assume training responsibilities. Language educators' new training roles have already modified the status of the profession, by changing the way in which language educators are perceived by their colleagues.
Ce projet est particulièrement intéressant pour promouvoir le professionnalisme et le statut professionnel des enseignants en langues
tels qu'exprimés dans l'Appel à propositions du CELV: il répond aux
exigences réelles résultant de l'évolution des rôles et des
responsabilités des enseignants en langues, à savoir la demande toujours
croissante d'assumer des responsabilités de formation. Le nouveau rôle de
formateur auquel doivent faire face les enseignants en langues a déjà
modifié leur statut professionnel en changeant la perception de leurs
collègues envers eux.
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