ICCinTE
  La communication interculturelle
  dans la formation des enseignants

  "L'enseignement et la pratique de la compétence en communication
   interculturelle "

 

 

Mai 2006 |

Mars-Decembre 2005 |

Octobre 2005 |

Mai 2005 |

Octobre 2004 |

Juin 2004 |

Janvier 2004 |

 

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CELV |

   


Mai 2006: Réunion de l'équipe du projet ICCinTE

L'équipe du projet ICCinTE s'est réunie à Graz le 21 mai 2006. Après 12 événements nationaux de formation dans 12 pays et l'adaptation en français du manuel Miroirs et fenêtres, cette dernière réunion de l'équipe avait pour objectif de discuter et évaluer les versions finales de tous les chapitres de la publication. Celle-ci, qui portera le titre Un guide de formation et d'évaluation dans le domaine de la communication interculturelle, sera constituée de trois chapitres principaux:

Planifier et organiser des ateliers dans le domaine de la communication interculturelle (chapitre rédigé par Anna Hlavnova, Martina Huber-Kriegler, Aina Kackere, Ildikó Lázár et Gabriela Matei)

Supports pour le développement de la compétence interculturelle (chapitre rédigé par Michaela Cankova, Christiane Peck, Veronika Rot-Gabrovec et Gerlind Vief-Schmidt)

Lignes directrices pour l'évaluation de la compétence interculturelle (chapitre rédigé par Syika Chavdarova, Daniel Ivanus, Denise Lussier, Liljana Skopinskaja et Silvia Wiesinger)

L'équipe a discuté des questions liées à la publication en général et des problèmes et détails spécifiques de chaque chapitre. Le manuscrit final sera envoyé au CELV avant le 31 août 2006 afin d'être publié sous la forme d'un livret de 16 à 20 pages accompagné d'un CD-Rom au plus tard en novembre 2006.



Mars-décembre 2005: événements nationaux de formation du projet ICCinTE dans douze pays européens

Conformément aux besoins et aux souhaits exprimés par les participants à notre atelier central d'octobre 2004, douze événements nationaux de formation (ENF) ont eu lieu dans le cadre du projet ICCinTE dans douze pays européens différents entre mars et décembre 2005. Les principaux objectifs des événements de formation étaient les suivants:

  • Sensibiliser à l'importance de l'intégration de la formation en communication interculturelle dans l'enseignement des langues;
  • Aider les enseignants dans le secondaire et/ou les formateurs d'enseignants en langues à intégrer la CCI dans leur enseignement en leur proposant des idées et matériaux théoriques et pratiques tirés principalement de notre manuel de communication interculturelle "Miroirs et fenêtres";
  • Encourager l'apprentissage interculturel à tous les stades de l'apprentissage des langues;
  • Explorer différentes possibilités permettant d'adapter et de compléter les manuels actuellement utilisés afin qu'ils répondent aux besoins de la formation en CCI;
  • Encourager les participants à concevoir leurs propres matériaux dans le domaine de la CCI adaptés à leurs classes;
  • Disséminer les résultats de notre projet et d'autres projets similaires du CELV;
  • Mieux faire connaître le CELV, ses activités et ses ressources.

Les événements étaient organisés par les autorités nationales en coopération avec le CELV. Martina Huber-Kriegler, notre membre d'équipe autrichienne, a modéré les événements de formation à Nottoden, Kaunas, Ljubljana, Graz et Stuttgart (en co-animation dans ce dernier cas avec Christiane Peck, notre membre d'équipe allemande). Gabriela Matei, notre experte venue de Roumanie, a modéré les ateliers à Bratislava/Zilina, Sulejówek et Malmo. Ildikó Lázár, coordinatrice du projet et experte venue de Hongrie, a animé les événements à Prague, Budapest, Riga et Zagreb. Pour plus de détails concernant ces événements, veuillez consulter les rapports des ENF dans la section "Supports".


Octobre 2005 - Réunion de réseau dans le cadre du projet ICCinTE

La réunion de réseau du projet ICCinTE a eu lieu à Graz les 14 et 15 octobre 2005. Dix participants représentant trois réseaux différents se sont réunis avec l'équipe de projet afin d'évaluer le travail en cours et de planifier la publication finale. Les participants à cette réunion ont adopté la structure et le contenu initiaux de la publication à venir et ont discuté et évalué les supports existant déjà. La publication consistera en une brochure de 16 à 20 pages et d'un CD-Rom intitulé "Un guide interculturel de formation à la communication et d'évaluation en complément de Mirrors and Windows." Celui-ci comprendra des lignes directrices théoriques et pratiques et des supports destinés aux professionnels souhaitant organiser et mettre en œuvre des ateliers et des cours dans le domaine de la CCI, ainsi qu'une collection de tâches d'évaluation afin d'aider à évaluer la compétence interculturelle des futurs enseignants.

Mai 2005: Réunion d'équipe

L'équipe du projet ICCinTE a organisé une réunion d'équipe très productive à Budapest du 6 au 8 mai. Nous avons discuté des progrès effectués au sein de chacun de nos réseaux, discuté de et évalué les premiers Evénements nationaux de formation (ENF) qui ont eu lieu à Prague et à Budapest, clarifié les questions liées au contenu et à la logistique concernant les 10 prochains ENF, évalué les progrès effectués au sein des réseaux de rédaction de supports et défini une nouvelle approche concernant l'organisation des travaux de recherche et développement devant être menés par le réseau d'évaluation. Nous allons bientôt inviter de nombreux participants impliqués de manière active à participer à notre réunion de réseau à Graz au mois d'octobre.


12-16 octobre 2004: Atelier ICCinTE


L'équipe du projet ICCinTE a organisé du 12 au 16 octobre un atelier intensif de cinq jours sur l'intégration de la communication interculturelle à la formation des enseignants. L'atelier comprenait une série de présentations sur les résultats du projet 1.2.3 du premier programme d'activités à moyen terme du CELV (y compris sur des études qualitatives et quantitatives du rôle de la culture dans l'enseignement des langues et le manuel Mirrors and windows - an intercultural communication textbook), ainsi qu'une session consacrée à la définition des concepts clés, des objectifs et des types de cours de CCI et aux satisfactions et difficultés de l'évaluation de la compétence interculturelle. La plupart des sessions des trois derniers jours de l'atelier étaient des sessions de groupe, en fonction des domaines d'expertise et des intérêts des participants.

L'atelier a regroupé 28 participants enthousiastes et coopératifs de toute l'Europe, qui ont mis en place trois réseaux pour poursuivre les travaux de formation, d'adaptation/rédaction de matériels d'enseignement et d'évaluation de la CCI initiés par l'équipe. Dix-sept participants ont choisi d'organiser des manifestations de formation nationales sur la CCI dans leurs pays, deux se sont proposés pour contribuer à l'adaptation de Mirrors and windows en langue française, trois désirent travailler au développement de matériels d'enseignement et neuf se sont engagés à élaborer un inventaire de tâches d'évaluation appropriées pour compléter le manuel ci-dessus. Un certain nombre de participants souhaitent être impliqués dans le travail de plusieurs réseaux. Nous espérons que l'échange électronique d'idées et de résultats contribuera à l'enrichissement mutuel des travaux réalisés par les trois réseaux, jusqu'à ce que nous puissions à nouveau nous réunir à l'occasion de manifestations de formation nationales ou de la prochaine réunion de réseau en octobre 2005.

Nous tenons à remercier tous les participants de leur contribution professionnelle, de leur patience et de leur sens de l'humour, et à exprimer notre reconnaissance au CELV qui nous aide toujours à tirer les choses au clair.

L'équipe du projet ICCinTE

Martina Huber-Kriegler (Autriche)
Denise Lussier (Canada)
Gabriela Matei (Roumanie)
Christiane Peck (Allemagne)
Ildikó Lázár (coordinatrice - Hongrie)

25-26 juin 2004: réunion de l'équipe du projet ICCinTE

La réunion de l'équipe a permis de préparer efficacement l'atelier central sur " L'incorporation de la communication interculturelle dans la formation des enseignants " qui aura lieu au CELV à Graz du 12 au 16 octobre 2004. Lors de cet atelier, les participants auront la possibilité de choisir entre trois orientations:

  1. conception d'événements de formation nationaux sur la CCI qui auront lieu dans leur institution, en anglais ou en français
  2. adaptation de supports (Mirrors and windows, un manuel de communication interculturelle) vers le français et rédaction éventuelle d'autres supports dans le domaine de la CCI
  3. création d'un manuel d'évaluation afin de compléter Mirrors and windows sur la base d'un cadre conceptuel dans le domaine de l'évaluation de la compétence interculturelle.

L'équipe a discuté des objectifs généraux et de la structure de l'atelier, a réparti les tâches et les objectifs concernant le travail de suivi au sein de réseaux, et a pu profiter de l'hospitalité autrichienne au cours de cet événement de construction de l'équipe et de planification de l'atelier très plaisant et productif.


Janvier 2004: rapport de la réunion de l'équipe

La première réunion de l'équipe ICC in TE (La communication interculturelle dans la formation des enseignants) a eu lieu les 16 et 17 janvier.

Nous avons discuté des objectifs et des tâches à venir et avons déterminé le programme de l'atelier central qui aura lieu en octobre. D'ici là, l'équipe travaillera à la collecte de matériaux pour la version française du manuel de communication interculturelle "Mirrors and windows" et dressera un inventaire des tâches d'évaluation de la CCI existantes. Cette première réunion a été productive et très conviviale - sans malentendus interculturels et avec une grande aide du personnel du CELV.

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Equipe de projet: Martina Huber-Kriegler, Académie pédagogique fédérale, Autriche; Denise Lussier, Université McGill, Canada; Christiane Peck, Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Gymnasien, Allemagne; Gabriela S. Matei, EduPlus Consulting, Roumanie; Ildikó Lázár, Université Eötvös Loránd, Hongrie (coordinatrice).